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像孩子一样玩起来

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:490    更新时间:2018-5-16
 

(育秀幼儿园通讯员)515日,育秀幼儿园STEM+课程小组的老师们根据《机场》项目中的小实验“制作降落伞”进行了组内的深度学习与研究。

作为科学启蒙教育特色的幼儿园,“制作降落伞”应该是比较常态的一个探究内容,但作为STEM+项目背景下开展的活动,老师需要对活动中隐含的科学、技术、工程、数学进行更为全面的分析。活动中,老师们运用工程五步法展开了激烈的讨论,在如何呈现“可视化计划”方面达成共识,认为充分利用“五板一墙”中的科学展示板,将提问、讨论、计划、实施等过程进行呈现,可以帮助幼儿围绕一个科学主题或关键经验进行深入探索与研究,逐渐获得解决问题的方法与技术手段。

老师们通过讨论预测了可能影响降落伞在空中滞留时间长短的五点因素:降落伞的绳长、降落伞的形状、降落伞的总重、降落伞释放高度、降落伞的面积。利用控制变量法进行实验,老师们围绕表格确定改变的因素,保持不变的因素,通过秒表分别记录每一次的实验结果。通过设计并制作不同的降落伞并进行编号,在测试的过程中对方案有了全新的思考与改进的策略。

此次活动旨在让老师们像孩子一样玩起来,亲历孩子的探究过程,尝试体验孩子的心路历程,提高实施STEM+项目的敏感度,为接下来更好地和孩子们一起开展STEM+项目的活动创设了良好的心理氛围。

 

 

 
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